Tegevusnäitajad:
1) visandab oma idee tööjoonisena, koostab ja loeb lihtsamate puitesemete (nt tappseotistega karp) tehnoloogilisi kaarte;
2) planeerib etteantud eseme või kavandi põhjal töö käigu koos täiendavate lisadega (mõõdistused, joonised);
3) varub, säilitab ja töötleb toorest ja kuiva puitmaterjali arvestades traditsioonilisi tavasid nt sobiv aeg;
4) hoiustab puitmaterjalid vastavalt edaspidise kasutamise eesmärgile;
5) valmistab tööülesandest lähtuvalt ette vajalikud materjalid ja tarvikud;
6) arvestab materjalide kulu, järgib materjalikasutuses säästlikkuse ja keskkonnahoiu põhimõtteid;
7) planeerib tööde järjekorra ja tööülesande täitmiseks kuluva aja, arvestades tööde mahtu,
toodete hulka ja tellija vajadusi;
8) valib välja sobivad töövahendid ja seadmed, kasutades vajadusel spetsialisti abi;
9) kontrollib tööriistade ja seadmete korrasolekut, järgib seadmete, töövahendite ja -riistade kasutamisjuhendeid ning hooldusnõudeid;
10) seab valmistusprotsessist lähtudes sisse ohutu ja käepärase töökoha ning hoiab selle korras;
11) valmistab eseme tööjoonise või silmamõõdu alusel vestmise, tahumise, saagimise, lõhestamise, hööveldamise, puurimise, sulundamise ja tappimise teel;
12) kasutab esemete viimistlemisel kirjamist, painutamist, põimimist, keetmist, põletamist, immutamist;
13) teeb puuesemete lihtsamaid parandustöid (nt korkimine, lappimine, jätkamine, liimimine) kasutades sobivaid tööriistu, -vahendeid ja materjale.

Teadmised:
1) puitmaterjalide omadused, kasutusala ning hankimise allikad,
2) langetamistavad;
3) tervikpuu kasutusviisid;
4) puukäsitööriistade eesmärgipärane valik, kasutamine ja hooldus;
5) elektri- ja pneumotööriistade valik, kasutamine ja hooldus;
6) liimid ja viimistlusmaterjalid;
7) toote elukaare põhimõtted;
8) vormiõpetus, kompositsioon ja värvusõpetus;
9) eesti rahvakultuuri üldajalugu, eripära ja traditsioonid;
10) rahvapärase puutöö ajaloo arengujooned;
11) puutöö terminoloogia.

Hindamismeetod(id):
1) tööde mapp;
2) valmistatud ese;
3) teoreetilised küsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (videoesitus);
4) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) vaeb toote ja/või teenuse kui toote idee teostatavust, kas on vajadust ja nõudlust uute toodete järele;
2) leiab oma tootele ja/või teenusele sobiva sihtgrupi;
3) leiab oma tootele ja teenusele sobivaima teostusviisi lähtudes sihtgrupist, oma oskustest, tootmisbaasist ja tasuvusest;
4) vormistab toote (pakendab ohutult ja esteetiliselt, koostab kasutusjuhendi jne);
5) kujundab toote ja/või teenuse hinna;
6) leiab võimalusi oma toote ja/või teenuse tutvustamiseks ja müügiks (laadad, töötoad vm);
7) korraldab toote ja/või teenuse müügi, kasutades käsitöö valmistamiseks ja müümiseks sobivaid ettevõtlusvorme.

Teadmised:
1) puidutöökoja tehniline baas ja majandamine;
2) käsitööndusliku tootmise eripära;
3) puidu töötlemise keskkonnamõjud;
4) käsitööndusliku ja tööstusliku tootearenduse meetodid;
5) turundamise algtõed;
6) tootevastutust, ettevõtlust ja kauplemist reguleerivad õigusaktid;
7) ettevõtlusvormid ja ettevõtluse põhitõed.

Hindamismeetod(id): praktiline töö: toote või teenuse loo (idee, teostus, müük) koostamine ja esitamine.

Tegevusnäitajad:
1) valib õige kirvetüübi ja valmistab kirve tööks ette: varretab ja ihub kirve;
2) tahub kirvega üldvorme ja lõhestab pakke;
3) valmistab kirvest kasutades eseme ette järgnevateks töötlemisetappideks
4) kasutab kirvetöödel õigeid ja ohutuid töövõtted

Hindamismeetodid:
1) tööde mapp;
2) valmistatud töö;
3) teoreetilised küsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (võib olla ka video esitus);
4) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) valib põimimiseks sobivat materjali: tohtu, vitsu, juuri, laaste, niint jm looduslik materjal;
2) valmistab punumismaterjali ette ja hoiustab seda, arvestades materjali eripära;
3) valdab põhilisemaid eelnevalt loetletud materjalidega punumise viise.

Hindamismeetod(id):
1) vestlus. vestlus. tööde mapp;
2) valmistatud ese;
3) teooriaküsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (videoesitus);
4) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) valmistab ette treimiseks sobivat materjali - nii märga kui kuiva puitu;
2) teritab treimiseks vajalikud lõikepeitlid ja seadistab treipingi, valib eesmärgipäraselt treipeitlite tüübid;
3) treib vorme elektriajami jakäsi ja/või jalgajamiga treipingil, järgib ohutusnõudeid, kasutab ohutuid töövõtteid.

Hindamismeetodid:
1) tööde mapp
2) valmistatud ese;
3) teoreetilised küsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (videoesitus);
4) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) orienteerub painutamiseks sobivates puidu liikides ja oskab neid metsast valida.
2) valmistab ette ja painutab sobivat materjali kasutades aurutamist, keetmist jms
3) valmistab painutamiseks vajalikud rakised;
4) oskab valmistada painutatud materjalist tooteid.

Hindamismeetodid:
1) tööde mapp
2) valmistatud ese;
3) teoreetilised küsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (videoesitus);
4) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) orienteerub nikerdamiseks vajalikes tööriistades ja oskab neid teritada;
2) tunneb Eesti rahvapäraseid ornamente ja puitesemete kirjamise ajalugu;
3) teab ja oskab kasutada erinevad nikerdustehnikad;
4) oskab kasutada erinevaid kirjamise tehnikaid;
5) oskab luua erineva suurusega lihtsamaid skulptuurseid vorme (figuraalseid, abstraktseid).

Hindamismeetod(id):
1) tööde mapp;
2) valmistatud ese;
3) teoreetilised küsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (videoesitus);
4) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) arvestab intarsia valmistamisel puitmaterjalide erinevate omadustega;
2) orienteerub intarsias kasutatavates puiduliikides (eksootilised jm);
3) arvestab intarsia kokkusobitamisel puiduliikide iseärasustega;
4) hooldab ja kasutab otstarbekalt lõiketööriistu ning intarsia lõikamise õigeid viise;
5) kasutab detailide ühendamisel erinevaid liime ning liimimisviise;
6) kasutab erinevaid viimistlemisviise (nt prantsuse poleer).

Hindamismeetod(id):
1) taotleja tööde mapi ja töö(de) esitamine;
2) teoreetilised küsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (videoesitus);
3) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) valib täispuidust mööblitoodete valmistamiseks sobiva materjali;
2) kasutab mööbli valmistamisel traditsioonilisi ja elektrilisi tööriistu ning puidutöötluspinke;
3) jälgib mööbli valmistamisel selle kasutusergonoomikat;
4) kasutab erinevaid mööbli viimistlusviise.

Hindamismeetod(id):
1) tööde mapp
2) valmistatud ese;
3) teoreetilised küsimused ja/või töövõtete demonstratsioon (videoesitus);
4) vestlus.

Tegevusnäitajad:
1) järgib oma tegevuses käsitööliste eetikanõudeid; (vt lisa 1 „Kutse-eetika“);
2) säilitab ja arendab oma kutseoskusi, hoiab end kursis tehnoloogiliste muutustega;
3) tegutseb vastutustundlikult ja eesmärgipäraselt;
4) järgib töötervishoiu-, keskkonnahoiu- ja tööohutusnõudeid;
5) arvestab kultuuripärandi hoidmise reeglitega;
6) kohaneb meeskonnaga, tajub oma rolli meeskonnas, järgib koostööreegleid;
7) suudab eriolukorras kiiresti orienteeruda, on võimeline lahendama konflikte;
8) valib sihtgrupile sobiva suhtlemisviisi, suudab aktiivselt kuulata ja lahendada sihtgrupi probleeme;
9) kasutab arvutit infootsinguks ja kommunikatsiooniks (e-kirjad, tutvustuskirjad, arved jm);
10) kasutab nii kõnes kui ka kirjas korrektset eesti keelt;
11) annab edasi kutseoskusi ja teadmisi.

Teadmised:
1) kompositsioon ja värvusõpetus;
2) esitamise tehnikad (joonistamine, joonestamine);
3) puutöö terminoloogia (puidu liigid, tööriistad jne), sh võõrkeelsed terminid
4) eriala pärand (ajalugu, töötlemisviisid);
5) eesti rahvakultuuri ajalugu, eripära ja traditsioonid;
6) kutse-eetika põhireeglid (vt lisa 1 „Kutse-eetika“);
7) kutsealaga seotud õigusaktid (autorikaitse, tarbijakaitse jm);
8) suhtlemise põhitõed.

Hindamismeetod(id):
Läbivat kompetentsi hinnatakse integreeritult kõigi teiste kutsestandardis toodud kompetentside hindamise käigus.