Isiku kompetentsuse hindamise kutsealal on kaks kutset: isiku kompetentsuse hindaja, tase 5 ja isiku kompetentsuse juhtivhindaja, tase 6. 6. taseme juhtivhindaja tegevuse eesmärk on hinnangu andmine hinnatava kompetentsuse vastavuse kohta kompetentsusnõuetele. Ta töötab iseseisvalt keerulistes ja... muutuvates olukordades, täidab hindamisega seotud mitmekülgseid tööülesandeid, mis eeldavad uuenduslikku lähenemist ja meisterlikkust. Integreerib hindamistegevusi ja -meetodeid ning hindab nende võimalikke tagajärgi. Langetab otsused ka piiratud teabe alusel, vastutab enda ja teiste objektiivsete hindamistulemuste saavutamise eest. Peamised tööülesanded on hindamise planeerimine, läbiviimine, hindamisotsuse tegemine, hindamismudelite analüüs ning uute mudelite loomine, teiste hindajate töö ja koostöö analüüsimine koordineerimine ning kolleegide nõustamine. Juhtivhindaja mõistab ja väärtustab taotlejat isiksusena ja enesearengu subjektina ning kaasab ta hindamisprotsessi. Ta on hinnangute andmisel neutraalne ja aus, järgib hindamise head tava ja eetikanõudeid ning tagab hindamise käigus saadud info konfidentsiaalsuse. Vt Lisa 1 Kompetentsuse hindaja eetikakoodeks. 5.taseme hindaja töötab iseseisvalt muutuvates olukordades, täidab hindamisega seotud mitmekülgseid tööülesandeid, kavandab tööprotsessis asjakohaseid muudatusi ja korraldab nende rakendamist. Valib ja rakendab asja- ja ajakohaseid hindamismeetodeid ja-kriteeriume ja tehnoloogiaid ning töövahendeid objektiivsete hindamistulemuste saavutamiseks. MoreHide
A.2 Work units
A.2.1 Isiku kompetentsuse hindamine
A.3 Work environment and specific nature of work
Töökeskkond on vahelduv ja pingeline, sageli tuleb töötada hinnatava töökeskkonnas.
A.4 Tools
Tavapäraselt kasutab hindaja oma töös hindamiseks sobilikke töövahendeid, nt internetti ja arvutit, hindamiskeskkondi ja -mudeleid.
A.5 Personal qualities required for work: abilities and characteristics
Hindaja töö on seotud suhtlemise ja koostööga, suure iseseisva jõudluse ning pideva enesearenguga. Hindaja tööd toetavad olulised isiksuseomadused on sotsiaalsus (usaldus, sõbralikkus, siirus, omakasupüüdmatus, vastutulelikkus, tolerantsus, abivalmidus), avatus kogemustele, ideedele, väärtustele ja... tegudele, meelekindlus (asjatundlikkus, korralikkus, kohusetundlikkus, eesmärgipärasus, enesedistsipliin), kohanemisvõime, emotsionaalne stabiilsus, paindlikkus, rahulikkus ja kriitikataluvus. Tööks vajalikud võimed on intelligentsus, loogiline mõtlemine, kontsentreerumisvõime. Vajalik on positiivne hoiak. MoreHide
A.6 Professional preparation
Hindamisalane kompetentsus kujuneb tavaliselt tasemeõppes või vastavatel täiendkoolitustel ja/või praktilise töö käigus, nt õpetajana, lektorina, koolitajana, organisatsioonides töötajate oskuste hindajana. Hinnatava valdkonna alased oskused omandatakse nt tasemeõppes või täienduskoolitustel ja/või ...praktilise töö käigus. MoreHide
A.7 Most common occupational titles
Juhtivhindaja, hindajate koordinaator, koolitusjuht, personali värbamisspetsialist.
B Competency Requirements
B.1 Structure of occupation
Competency Requirements:
Kutse koosneb ühest kompetentsist.
B.2 Competences
Mandatory competences
Competence
EstQF Level
B.2.1
Isiku kompetentsuse hindamine
6
View competence
Tegevusnäitajad: 1. Tutvub hindamise aluseks olevate ja hindamisel kasutatavate dokumentidega. 2. Tutvub hinnatava poolt esitatavate dokumentide ja muude materjalidega ning kaardistab hinnatava kompetentside vastavuse kompetentsusnõuetele. 3. Tutvustab hinnatavale hindamisprotsessi ja kompetentsusnõudeid ja toetab hinnatavat hindamise planeerimisel, tuues esile olulise. Mõistab ja väärtustab hinnatavat isiksusena ning suhtleb hinnatavaga pingevabalt ja usalduslikult. 4. Vajadusel koostab hinnatavale individuaalse hindamisplaani ja kohandab seda koostöös hinnatavaga. 5. Kogub tõendeid hinnatava kompetentsuse nõuetele vastavuse kohta, kasutades asja- ja ajakohaseid hindamismeetodeid. 6. Annab hindamisprotsessi käigus hinnatavale arengut toetavat tagasisisidet, väljendudes selgelt ja arusaadavalt ning suheldes hinnatavaga toetaval viisil. Tuleb toime konfliktidega. 7. Koostab põhjendatud hindamisaruande, väljendades end selgelt, sisutihedalt ja keeleliselt korrektselt. 8. Teeb põhjendatud hindamisotsuse ja dokumenteerib selle. 9. Tegeleb eesmärgipäraselt, süsteemselt ja järjepidevalt hindamisalase enesearendamisega ning asjakohaste hoiakute ja väärtuste arendamisega. Hoiab teadlikult oma füüsilist, vaimset ja emotsionaalset tervist. 10. Tunneb ja väärtustab hinnatavat valdkonda ning arendab oma eri- ja kutsealaseid kompetentse eesmärgipäraselt, süsteemselt ja järjepidevalt. 11. Analüüsib, hindab ja kohandab ning vajadusel loob iseseisvalt uusi hindamismudeleid ning koostab hindamisdokumente. 12. Koordineerib, analüüsib ja hindab hindajate tööd ja koostööd ning ühtlustab hindamisnõuete tõlgendusi. 13. Hindamisel järgib eetikanõudeid (vt Lisa 1 Isiku kompetentsuse hindaja eetikakoodeks).
C General information and Annexes
Designation of occupational qualification standard in register:
21-18042018-3.6/2K
Field of occupational activity:
Education
Occupational Qualification Council:
Education
No. of decision of Occupational Qualification Council:
16
Date of decision of Occupational Qualification Council:
18.04.2018
EstQF level:
6
Reference to European Qualifications Framework (EQF):
