Tegevusnäitajad:
1) loob hindamiskriteeriumid sportlase koondisesse valimiseks, lähtudes spordialast, sportlaste vanusest, soost ja võimekusest;
2) valib treenitavad, komplekteerib treeningurühma ja/või koondise, lähtudes püstitatud eesmärkidest;
3) koostab kõikehõlmavaid ettevalmistusplaane (sh finantsplaneerimine, võistluskalender, funktsionaalne ja meditsiiniline testimine ning -abi, lisaks muude tugiteenuste vajadus) ja püstitab pikaajalisi eesmärke;
4) kaasab vajadusel spetsialiste (nt massöör, psühholoog, toitumisspetsialist, teadlased jne);
5) juhendab madalama taseme treenereid kasutades sobivaid suhtlemistehnikaid, juhendamismetoodikat ning lähtudes oma parimast praktikast;
6) koolitab treenereid lähtudes koolituse eesmärgist.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted;
2) spordisotsioloogia ja spordiökonoomika;
3) spordiala ajalugu ja –kultuur, võistlusmäärused;
4) siseriiklik ja rahvusvaheline spordikorraldus;
5) projektijuhtimise ja asjaajamise alused.

Hindamismeetod(id): Suuline või kirjalik eksam ja praktiliste oskuste eksam.

Tegevusnäitajad:
1) hindab treenitavate võimete pikaajalise arendamise vajadusi;
2) koostab kõrgemate eesmärkidega treenitavatele ja koondvõistkonna tasemel sportlaste treeningplaane;
3) valib sobivad treeninguviisid ja –meetodid;
4) arendab treenitava võimeid vastavalt valitud strateegiale;
5) eelisarendab treenitava jaoks olulisi võimeid võistlusteks;
6) ajastab treenitavate tervikvõimeid võistluseks;
7) näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala uuemaid ja spetsiifilisemaid tehnikaelemente;
8) kasutab tehnika õpetamisel tulemuslikult liigutusanalüüsi tunnustatud meetodeid;
9) õpetab ja rakendab treenitavatele spordiala keerulisemaid ja arenenumaid taktikaid;
10) kujundab spordiala strateegiaid;
11) kujundab eeskuju ja käitumise kaudu spordiala kultuuri;
12) juhib füüsiliste ja erialaste võimete täpset ajastamist võistlussoorituseks;
13) rakendab testimist sportlase tehnilise, taktikalise, kehalise ning psühholoogilise arengu tervikjuhtimiseks;
14) suunab treenitavat toidukava koostamisel ja toidulisandite kasutamisel, lähtudes treenitava isikupärast ja treeningprotsessist;
15) nõustab treenitavat eriolukordades (kõrgmäestik, klimaatilised tingimused, ajavahed, kaalu reguleerimine, võistluste ettevalmistus jms);
16) rakendab oma töös otstarbekaid taastumisviise (näit venitused, massaaž, saunad jm) ja -vahendeid;
17) arendab sportimisvahendeid treenitava vajadustele vastavalt, maksimeerides sportlikku resultatiivsust.

Teadmised:
1) anatoomia ja füsioloogia;
2) pedagoogika, didaktika ja psühholoogia alused;
3) treeningprotsessi põhimõtted ja treeningute strateegilise planeerimise alused;
4) spordiala, ea, soo, kvalifikatsiooni ja tervisliku seisundi seosed;
5) kehaliste võimete arendamise kaasaegsed teooriad ja metoodikad;
6) sportliku valiku alused;
7) treeninguandmete analüüsi ja hindamise põhimõtted;
8) spordiala tehnikad ja harjutusvara;
9) spordiala rahvusvaheline terminoloogia;
10) spordiala kultuur;
11) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
12) ohutus ja esmaabi.

Hindamismeetod(id): Suuline või kirjalik eksam ja praktiliste oskuste eksam.

Tegevusnäitajad:
1) tagab treeningprotsessis (sh võistlused, laagrid) treenitavate ning ümbritsevate inimeste ja keskkonna ohutuse;
2) hindab abivajaja olukorda, annab esmaabi ja/või kutsub abi;
3) kasutab korrektset erialaterminoloogiat;
4) kasutab sobivaid suhtlemisviise, loob positiivse suhtluskeskkonna ja käitub vastavalt headele suhtlemistavadele;
5) kasutab tööülesannetele vastavaid sidekanaleid ning info-ja kommunikatsioonitehnoloogiaid;
6) suunab treenitava hügieeniharjumusi;
7) propageerib ning järgib ausa mängu ja treeneritöös tunnustatud hea tava põhimõtteid ning treeneri kutse-eetikat;
8) täiendab pidevalt oma erialaseid teadmisi ja praktilisi oskusi;
9) kasutab töös riigikeelt tasemel B2 ning ühte võõrkeelt tasemel B2 (vt lisa 2).

Teadmised:
1) valdkonnaga seotud seadused ja õigusaktid;
2) suhtlemine ja meeskonnatöö;
3) sportliku treeningu põhimõtted;
4) ohutus ja esmaabi;
5) organisatsioonikultuur;
6) spordipedagoogika ja -psühholoogia;
7) ettevõtluse alused;
8) turunduse alused;
9) spordiajalugu, rahvuslikud ja rahvusvahelised spordiorganisatsioonid;
10) juhtimise alused.

Hindamismeetod(id):
Läbivaid kompetentse hinnatakse integreeritult kõigi teiste kutsestandardis toodud kompetentside hindamisega.