Kutseregister Kutseregister
Occupational Qualification Standards: Junior Coach, EstQF Level 4
Back: Occupational Qualification Standards |

Main Table - Junior Coach, EstQF Level 4 (ver 19)
  • General Data
  • A Description of work
  • B Competency Requirements
  • B.1 Structure of occupation
  • B.2 Competences
  • Mandatory competences
  • Competences related to specialisations
  • Optional Competences
  • Recurring competences
  • C General information and Annexes
  • Annexes
  • Occupational qualification standard compiled by
Download PDF
Standard is not valid
General Data
Name in English: ET: Nooremtreener, tase 4
EN: Junior Coach, EstQF Level 4
Specialisations:
  • Aerobics and group trainings
  • Aikido
  • Air sports
  • Ameerika jalgpall
  • Ammulaskmine
  • Archery
  • Artistic swimming
  • Athletics
  • Automudelism
  • Badminton
  • Basketball
  • Biathlon
  • Billiards
  • Bobisõit
  • Bowling sports
  • Boxing
  • Canoeing
  • Capoeira
  • Cheerleading
  • Chess
  • Curling
  • Cycling sport
  • Dancesport
  • Discgolf
  • Draughts
  • Equestrian
  • Fencing
  • Field hockey
  • Fitness
  • Football
  • Golf
  • Gymnastics
  • Handball
  • Hapkido
  • Hiking sport
  • Iaido
  • Ice hockey
  • Indiaca
  • Ju-jutsu
  • Judo
  • Jääpall
  • Karate
  • Kelgutamine
  • Kickboxing
  • Kobudo
  • Koroona ja novus
  • Kriket
  • Kudo
  • Kurnimäng
  • Laevamudelism
  • Maahoki
  • Modern pentathlon
  • Motorcycle sport
  • Motorsport
  • Muay Thai
  • Nordic walking
  • Orienteering
  • Padel
  • Personal Trainer
  • Pesapall
  • Petank
  • Powerlifting
  • Raadiosport
  • Ragbi
  • Recreational sport
  • Roller skating
  • Rowing
  • Rulasport
  • Sailing
  • Sambo
  • Shooting
  • Skating
  • Skeleton
  • Skiing
  • Sport Chanbara
  • Sport climbing
  • Squash
  • Sumo
  • Swimming
  • Table tennis
  • Taekwon-do
  • Tennis
  • Triathlon
  • Turniiribridž
  • Underwater sports
  • Veemoto
  • Veepall
  • Vettehüpped
  • Volleyball
  • Water aerobics
  • Weightlifting
  • Wrestling
  • Wu-shu
Show more... Hide
Partial occupational qualifications:
Valid from: 03.11.2021
Valid to: 30.01.2023
Occupational qualification standard version no.: 19
Versions:
Awarding Bodies: Andmed puuduvad
A Description of work
A.1 Description of work
Treener on liikumisharrastuse ja spordi spetsialist, kes juhib käitumisharjumuste kujundamise ja kehaliste ning vaimsete harjutuste abil inimese tervist toetavate ja sportlike eesmärkide saavutamist.
Treeneri ülesanne on sportlike ja kehaliste võimete terviklik, tulemuslik ja ohutu arendamine.
Tre...ener töötab iseseisvalt, meeskonna liikmena või liidrina, kaasates erinevaid spetsialiste. Treeneritöö eeldab vastutustunnet, loomingulisust, saavutusvajadust, täpsust ja ausust. Vajalik on perioodiline treeningtööd toetavate teadmiste ja oskuste tulemuslik täiendamine ning kogemuste ja teadmiste edasiandmine kolleegidele. Oluline on oskus mõjutada treenitavaid isikliku eeskujuga. Treener järgib treenerite eetikakoodeksit (vt lisa 1 Treenerite eetikakoodeks).

NOOREMTREENER, tase 4 täidab tööülesandeid erisugustes olukordades. On omandanud kutsealased oskused ja teadmised enamasti kutsealase väljaõppe ja praktilise treeneritööga. Töötab enamasti iseseisvalt. Vastutab oma tööülesannete täitmise eest.
More Hide
A.2 Work units
A.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine
1. Treenitava valimine või treeningurühma komplekteerimine.
2. Treeningute plaani koostamine.
3. Teiste spetsialistide kaasamine treeningprotsessi.

A.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine
1. Kehaliste võimete arendamine.
2. Spordialaspetsiifi...liste oskuste arendamine.
3. Sotsiaalsete võimete arendamine ja spordiala kultuuri õpetamine.
4. Taastumisvahendite kasutamine.
5. Spordivarustuse ja treeningvahendite soovitamine ja kasutamine.
6. Treenitava juhendamine võistlusel.
7. Toitumisharjumuste suunamine.
8. Treenitava sportliku arengu lühemaajaline planeerimine, mõõtmine, esmane analüüsimine ja tagasiside andmine.
More Hide
Specialised areas of work
Spetsialiseerumine toimub sõltuvalt spordiala spetsiifikast, spordialal kasutatavatest vahendidest ja harrastamiskeskkonnast. Spordiala spetsiifikast tulenevalt on kutse andjal õigus kehtestada erinõudeid.
Spetsialiseerumine on otseselt seotud kutsestandardis kirjeldatud tööosadega.
A.3 Work environment and specific nature of work
Treeneritöö eeldab valmisolekut töötada sõltumata aastaajast nii sise- kui ka välistingimustes, õhtusel ajal ja puhkepäevadel, kodust eemal (treeningulaagrid, võistlused, koolitused jms).
A.4 Tools
Kasutab treeningprotsessis vajalikke vahendeid vastavalt spordialale.
A.5 Personal qualities required for work: abilities and characteristics
Töös treenerina on olulised pinge- ja stressitaluvus, saavutusvajadus, vastutustunne, ausus, järjekindlus, täpsus, paindlikkus, kohanemisvõime, headus, empaatiavõime, emotsionaalne stabiilsus, motiveerimisvõime.
A.6 Professional preparation
Nooremtreener on keskharidusega, nõutava koolituse läbinud ja tasemele vastava erialase töökogemusega isik.
A.7 Most common occupational titles
Treener.
A.8 Regulations governing profession
Töö treenerina on reguleeritud spordiseadusega.
B Competency Requirements
B.1 Structure of occupation
Competency Requirements:
Nooremtreener, tase 4 kutse taotlemisel on nõutav kõikide kompetentside tõendamine.
Kutsesiseselt spetsialiseerutakse käesolevas kutsestandardis nimetatud spordialale, kompetentside hindamine toimub vastavalt spetsialiseerumisele.
Spetsialiseerumised nagu jalgrattasport, matkasport, ratsutamine, ...suusatamine, uisutamine, veeremängud ja võrkpall jagunevad omakorda:
Jalgrattasport
- BMX
Matkasport
- alpinism
- jalgsimatkamine
- jalgrattamatkamine
- mägimatkamine
- veematkamine
Ratsutamine
- kestvusratsutamine
- rakendisport
- voltižeerimine
Suusatamine
- murdmaasuusatamine
- mäesuusatamine
- lumelauasport
- kahevõistlus ja suusahüpped
- freestyle suusatamine
Uisutamine
- iluuisutamine
- kiiruisutamine
Veeremängud
- Bowling
- Sportkeegel
Võrkpall
- Rannavõrkpall
More Hide
B.2 Competences
Mandatory competences
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
Competences related to specialisations
Canoeing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Aikido
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Underwater sports
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ameerika jalgpall
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ammulaskmine
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Automudelism
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Motorsport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Bobisõit
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Capoeira
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Cheerleading
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Curling
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Discgolf
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Fitness
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Golf
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Hapkido
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Iaido
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Indiaca
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Football
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Cycling sport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Judo
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ju-jutsu
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Powerlifting
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ice hockey
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Jääpall
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Draughts
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Karate
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kelgutamine
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Nordic walking
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Athletics
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kickboxing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kobudo
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Koroona ja novus
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Basketball
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kriket
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kudo
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Artistic swimming
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kurnimäng
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Handball
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Laevamudelism
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Biathlon
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Shooting
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Table tennis
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Air sports
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Recreational sport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Wrestling
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Maahoki
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Chess
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Hiking sport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Modern pentathlon
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Motorcycle sport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Orienteering
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Padel
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Petank
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Pesapall
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Billiards
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Boxing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sailing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Raadiosport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ragbi
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Equestrian
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sport climbing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Rulasport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Roller skating
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Aerobics and group trainings
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Field hockey
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sambo
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Skeleton
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sport Chanbara
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Personal Trainer
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Squash
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Badminton
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sumo
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Skiing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Rowing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Taekwon-do
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Muay Thai
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Tennis
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Triathlon
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Turniiribridž
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Weightlifting
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Skating
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Swimming
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Veemoto
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Veepall
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Bowling sports
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Fencing
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Water aerobics
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Vettehüpped
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Archery
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Gymnastics
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Dancesport
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Volleyball
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Wu-shu
    Competence EstQF Level
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.

Optional Competences
    Competence
alpinism
Long-distance hiking
Bicycle touring
Mountain hiking
water hiking
Cross country skiing
Alpine skiing
snowboarding
Ski jumping and nordic combined
Figure skating
Speed skating
bowling
Nine-pin bowling
BMX
Freestyle skiing
endurance riding
carriage driving
vaulting
Beach Volleyball
Recurring competences
    Competence EstQF Level
B.2.3 Nooremtreener, tase 4 kutset läbiv kompetents 4

Tegevusnäitajad:
1. tagab treeningprotsessis (sh võistlused, laagrid) treenitavate ning ümbritsevate inimeste ja keskkonna ohutuse;
2. hindab abivajaja olukorda, annab esmaabi ja/või kutsub abi;
3. kasutab korrektselt erialaterminoloogiat;
4. kasutab sobivaid suhtlemisviise, loob positiivse suhtluskeskkonna ja käitub vastavalt headele suhtlemistavadele;
5. töötab tõhusalt meeskonnas ja selle huvides, teeb koostööd;
6. suunab treenitava hügieeniharjumusi;
7. propageerib ning järgib ausa mängu ja treeneritöös tunnustatud hea tava põhimõtteid ning treeneri kutse-eetikat (vt lisa 1 Treenerite eetikakoodeks);
8. kasutab tööülesannetele vastavaid info- ja kommunikatsioonivahendeid;
9. täiendab pidevalt oma erialaseid teadmisi ja praktilisi oskusi;
10. kasutab töös riigikeelt tasemel B1 ning ühte võõrkeelt tasemel B1 (vt lisa 2 Keelte oskustasemete kirjeldused).

Teadmised:
1) valdkonnaga seotud õigusaktid ja regulatsioonid;
2) meeskonnatöö põhimõtted;
3) sportliku treeningu põhimõtted;
4) ohutus ja esmaabi;
5) organisatsioonikultuur;
6) spordipedagoogika ja -psühholoogia;
7) spordiajalugu, rahvuslikud ja rahvusvahelised spordiorganisatsioonid.

Hindamismeetod(id):
Läbivaid kompetentse hinnatakse teiste kutsestandardis toodud kompetentside hindamise käigus.
C General information and Annexes
Designation of occupational qualification standard in register: 19-03112021-4.5/19k
Field of occupational activity: Culture
Occupational Qualification Council: Culture
No. of decision of Occupational Qualification Council: 23
Date of decision of Occupational Qualification Council: 03.11.2021
EstQF level: 4
Reference to European Qualifications Framework (EQF): 4
Field: EDUCATION AND CULTURE
Subfield: Sports
Occupation: Sports coach
International Standard Classification of Occupations: 3 Technicians and Associate Professionals
34 Legal, Social, Cultural and Related Associate Professionals
342 Sports and Fitness Workers
3422 Sports Coaches, Instructors and Officials
ISCED Fields of Education and Training (ISCED-F 2013): 10 Services
101 Personal services
1014 Sports
Statistical Classification of Economic Activities in the European Community (NACE): R ARTS, ENTERTAINMENT AND RECREATION
93 Sports activities and amusement and recreation activities
Annexes
Annex 1 Treenerite eetikakoodeks
Annex 2 Keelte oskustasemete kirjeldused
Occupational qualification standard compiled by
Name Organisation
Priit Ilver Audentese Spordigümnaasium
Üllar Kerde Eesti Korvpalliliit
Janek Küppar Tallinna Spordi- ja Noorsooamet
Kadri Liivak Eesti Võimlemisliit
Aldur Partasjuk Spordiklubi Reval-Sport
Erich Petrovits Jõhvi Spordikeskus
Kristjan Port Tallinna Ülikool
Aavo Põhjala Eesti Judoliit
Jaak Salumets Eesti Treenerite Liit
Toomas Tõnise Eesti Olümpiakomitee
Priit Vene Eesti Olümpiakomitee

Back: Occupational Qualification Standards |
ver. 1.1.14 PIKSEL
Home Occupational Qualifications
 Occupational Qualification Standards
 Certificate Supplements Competences Awarding Bodies Occupational Qualification Councils