Kutseregister Kutseregister
Teksti suurus
Reavahe suurus
Kontrastsus
Tühista
Taasta vaikimisi seaded
Kutsestandardid: Nooremtreener, tase 4
Tagasi: Kutsestandardid |

Üldandmed
Kasutusala: Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmiste ja hoiakute kogumit ehk kompetentsusnõudeid. Kutsestandardeid kasutatakse õppekavade koostamiseks ja kutse andmiseks.
Nimetus: ET: Nooremtreener, tase 4
EN: Junior coach, level 4
Spetsialiseerumised:
  • Aeroobika ja rühmatreeningud
  • Aerutamine
  • Aikido
  • Allveesport
  • Ameerika jalgpall
  • Ammulaskmine
  • Automudelism
  • Autosport
  • Bobisõit
  • Capoeira
  • Cheerleading
  • Curling
  • Discgolf
  • Golf
  • Hapkido
  • Iaido
  • Indiaca
  • Jalgpall
  • Jalgrattasport
  • Ju-jutsu
  • Judo
  • Jõutõstmine
  • Jäähoki
  • Jääpall
  • Kabe
  • Karate
  • Kelgutamine
  • Kepikõnd
  • Kergejõustik
  • Kickboxing
  • Kobudo
  • Koroona ja novus
  • Korvpall
  • Kriket
  • Kudo
  • Kujundujumine
  • Kulturism ja fitness
  • Kurnimäng
  • Käsipall
  • Laevamudelism
  • Laskesuusatamine
  • Laskmine
  • Lauatennis
  • Lennusport
  • Liikumisharrastus
  • Maadlus
  • Maahoki
  • Male
  • Matkasport
  • Moodne viievõistlus
  • Mootorrattasport
  • Orienteerumine
  • Padel
  • personaaltreener
  • Pesapall
  • Petank
  • Piljard
  • Poks
  • Purjetamine
  • Raadiosport
  • Ragbi
  • Ratsutamine
  • Ronimissport
  • Rulasport
  • Rulluisutamine
  • Saalihoki
  • Sambo
  • Skeleton
  • Sport Chanbara
  • Squash
  • Sulgpall
  • Sumo
  • Suusatamine
  • Sõudmine
  • Taekwon-do
  • Taipoks
  • Tennis
  • Triatlon
  • Turniiribridž
  • Tõstesport
  • Uisutamine
  • Ujumine
  • Veemoto
  • Veepall
  • Veeremängud
  • Vehklemine
  • Vesiaeroobika
  • Vettehüpped
  • Vibusport
  • Võimlemine
  • Võistlustants
  • Võrkpall
  • Wu-shu
Vaata veelPeida
Osakutsed:
Kehtib alates: 19.11.2019
Kehtib kuni: 13.11.2023
Kutsestandardi versiooni number: 16
Muudatused:
Lisatud spetsialiseerumised "Personaaltreener" ja "Cheerleading".
Kutsestandardi versioonid:
Kutse andjad:
A Kutsekirjeldus
A.1 Töö kirjeldus
Treener on liikumisharrastuse ja spordi spetsialist, kes juhib käitumisharjumuste kujundamise ja kehaliste ning vaimsete harjutuste abil inimese tervist toetavate ja sportlike eesmärkide saavutamist.
Treeneri ülesanne on sportlike ja kehaliste võimete terviklik, tulemuslik ja ohutu arendamine.
Tre...
ener töötab iseseisvalt, meeskonna liikmena või liidrina, kaasates erinevaid spetsialiste. Treeneritöö eeldab vastutustunnet, loomingulisust, saavutusvajadust, täpsust ja ausust. Vajalik on perioodiline treeningtööd toetavate teadmiste ja oskuste tulemuslik täiendamine ning kogemuste ja teadmiste edasiandmine kolleegidele. Oluline on oskus mõjutada treenitavaid isikliku eeskujuga. Treener järgib treenerite eetikakoodeksit (vt lisa 1 Treenerite eetikakoodeks).

NOOREMTREENER, tase 4 täidab tööülesandeid erisugustes olukordades. On omandanud kutsealased oskused ja teadmised enamasti kutsealase väljaõppe ja praktilise treeneritööga. Töötab enamasti iseseisvalt. Vastutab oma tööülesannete täitmise eest.

Loe edasi
Peida
A.2 Tööosad
A.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine
1. Treenitava valimine või treeningurühma komplekteerimine.
2. Treeningute plaani koostamine.
3. Teiste spetsialistide kaasamine treeningprotsessi.

A.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine
1. Kehaliste võimete arendamine.
2. Spordialaspetsiifi...
liste oskuste arendamine.
3. Sotsiaalsete võimete arendamine ja spordiala kultuuri õpetamine.
4. Taastumisvahendite kasutamine.
5. Spordivarustuse ja treeningvahendite soovitamine ja kasutamine.
6. Treenitava juhendamine võistlusel.
7. Toitumisharjumuste suunamine.
8. Treenitava sportliku arengu lühemaajaline planeerimine, mõõtmine, esmane analüüsimine ja tagasiside andmine.

Loe edasi
Peida
Spetsialiseerumisega seotud tööosad
Spetsialiseerumine toimub sõltuvalt spordiala spetsiifikast, spordialal kasutatavatest vahendidest ja harrastamiskeskkonnast. Spordiala spetsiifikast tulenevalt on kutse andjal õigus kehtestada erinõudeid.
Spetsialiseerumine on otseselt seotud kutsestandardis kirjeldatud tööosadega.
A.3 Töö keskkond ja eripära
Treeneritöö eeldab valmisolekut töötada sõltumata aastaajast nii sise- kui ka välistingimustes, õhtusel ajal ja puhkepäevadel, kodust eemal (treeningulaagrid, võistlused, koolitused jms).
A.4 Töövahendid
Kasutab treeningprotsessis vajalikke vahendeid vastavalt spordialale.
A.5 Tööks vajalikud isikuomadused
Töös treenerina on olulised pinge- ja stressitaluvus, saavutusvajadus, vastutustunne, ausus, järjekindlus, täpsus, paindlikkus, kohanemisvõime, headus, empaatiavõime, emotsionaalne stabiilsus, motiveerimisvõime.
A.6 Kutsealane ettevalmistus
Nooremtreener on keskharidusega, nõutava koolituse läbinud ja tasemele vastava erialase töökogemusega isik.
A.7 Enamlevinud ametinimetused
Treener.
A.8 Regulatsioonid kutsealal tegutsemiseks
Töö treenerina on reguleeritud spordiseadusega.
B Kompetentsusnõuded
B.1 Kutse struktuur
Kutse taotlemisel nõutavad kompetentsid:
Nooremtreener, tase 4 kutse taotlemisel on nõutav kõikide kompetentside tõendamine.
Kutsesiseselt spetsialiseerutakse käesolevas kutsestandardis nimetatud spordialale, kompetentside hindamine toimub vastavalt spetsialiseerumisele.
Spetsialiseerumised nagu jalgrattasport, matkasport, suusatamine, ...
uisutamine ja veeremängud jagunevad omakorda:
Jalgrattasport
- BMX
Matkasport
- alpinism
- jalgsimatkamine
- jalgrattamatkamine
- mägimatkamine
- veematkamine
Suusatamine
- murdmaasuusatamine
- mäesuusatamine
- lumelauasport
- kahevõistlus ja suusahüpped
- freestyle-suusatamine
Uisutamine
- iluuisutamine
- kiiruisutamine
Veeremängud
- bowling
- sportkeegel

Loe edasi
Peida
B.2 Kompetentsid
Kohustuslikud kompetentsid
    Nimetus EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
Spetsialiseerumistega seotud kompetentsid
Aerutamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Aeroobika ja rühmatreeningud
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Aikido
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Allveesport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ameerika jalgpall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ammulaskmine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Automudelism
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Autosport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Bobisõit
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Capoeira
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Cheerleading
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Curling
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Discgolf
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Golf
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Hapkido
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Iaido
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Indiaca
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Jalgpall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Jalgrattasport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Judo
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ju-jutsu
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Jõutõstmine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Jäähoki
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Jääpall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kabe
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Karate
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kelgutamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kepikõnd
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kergejõustik
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kickboxing
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kobudo
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Koroona ja novus
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Korvpall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kriket
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kudo
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kujundujumine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kulturism ja fitness
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Kurnimäng
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Käsipall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Laevamudelism
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Laskesuusatamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Laskmine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Lauatennis
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Lennusport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Liikumisharrastus
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Maadlus
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Maahoki
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Male
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Matkasport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Moodne viievõistlus
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Mootorrattasport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Orienteerumine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Padel
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Petank
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Pesapall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Piljard
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Poks
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Purjetamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Raadiosport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ragbi
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ratsutamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ronimissport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Rulasport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Rulluisutamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Saalihoki
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sambo
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Skeleton
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sport Chanbara
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
personaaltreener
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Squash
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sulgpall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sumo
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Suusatamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Sõudmine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Taekwon-do
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Taipoks
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Tennis
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Triatlon
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Turniiribridž
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Tõstesport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Uisutamine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Ujumine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Veemoto
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Veepall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Veeremängud
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Vehklemine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Vesiaeroobika
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Vettehüpped
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Vibusport
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Võimlemine
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Võistlustants
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Võrkpall
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.
 
Wu-shu
    Kompetents EKR tase
B.2.1 Sportimise organiseerimine ja arendamine 4

Tegevusnäitajad:
1. valib treenitavad, komplekteerib treeningrühma, saades selleks abi vastutavalt treenerilt, lähtudes vanusest, soost, valitavast spordialast;
2. koostab treeningute korraldamise plaani;
3. kaasab spetsialiste (nt massöör, psühholoog jne), vajadusel konsulteerib kõrgema taseme treeneriga.

Teadmised:
1) sportliku tegevuse planeerimise põhimõtted.
B.2.2 Õppe-treeningprotsessi läbiviimine 4

Tegevusnäitajad:
1. koostab treeningtsüklite plaane, lähtudes etteantud kavast;
2. viib läbi üksikuid treeningtsükleid lähtudes olemasolevast plaanist;
3. kasutab harjutusvara kehaliste võimete ea- ja jõukohaseks arendamiseks;
4. näitab mitmesugusel viisil ette ja õpetab spordiala olulisemaid tehnika põhielemente;
5. loob lahendusi tehnika õpetamiseks vastavalt spetsiifilistele ülesannetele treeningutel;
6. märkab treenitavatel enamlevinud tehnikavigu;
7. õpetab treenitavatele spordiala lihtsamaid taktikaid;
8. õpetab treenitavatele spordiala olulisemaid reegleid;
9. seostab õpetamist ajalooliste näidetega;
10. toetab treenitavate füüsiliste võimete valmidust võistlemiseks (soojendusharjutuste läbiviimine jms);
11. mõõdab kehalisi võimeid kasutades välivahendeid (testharjutused jms);
12. juhendab treenitavat tüüpolukordades (treening-võistlus, reisid);
13. rakendab oma töös üldiseid taastumispõhimõtteid;
14. soovitab spordivarustust ja -vahendeid ning juhendab nende kasutamist.

Teadmised:
1) sportliku treeningu alused;
2) spordiala põhiharjutusvara;
3) spordiala põhiterminoloogia;
4) spordiala tehnika põhielemendid;
5) spordiala kultuur;
6) taastumisvahendid, füsioteraapia, massaaž;
7) kehaliste võimete arendamise teooriad ja metoodikad;
8) ealised ja soolised iseärasused.

Valitavad kompetentsid
    Nimetus
alpinism
jalgsimatkamine
jalgrattamatkamine
mägimatkamine
veematkamine
murdmaasuusatamine
mäesuusatamine
lumelauasport
kahevõistlus ja suusahüpped
iluuisutamine
kiiruisutamine
Bowling
sportkeegel
BMX
freestyle-suusatamine
Kutset läbivad kompetentsid
    Nimetus EKR tase
B.2.3 Nooremtreener, tase 4 kutset läbiv kompetents 4

Tegevusnäitajad:
1. tagab treeningprotsessis (sh võistlused, laagrid) treenitavate ning ümbritsevate inimeste ja keskkonna ohutuse;
2. hindab abivajaja olukorda, annab esmaabi ja/või kutsub abi;
3. kasutab korrektselt erialaterminoloogiat;
4. kasutab sobivaid suhtlemisviise, loob positiivse suhtluskeskkonna ja käitub vastavalt headele suhtlemistavadele;
5. töötab tõhusalt meeskonnas ja selle huvides, teeb koostööd;
6. suunab treenitava hügieeniharjumusi;
7. propageerib ning järgib ausa mängu ja treeneritöös tunnustatud hea tava põhimõtteid ning treeneri kutse-eetikat (vt lisa 1 Treenerite eetikakoodeks);
8. kasutab tööülesannetele vastavaid info- ja kommunikatsioonivahendeid;
9. täiendab pidevalt oma erialaseid teadmisi ja praktilisi oskusi;
10. kasutab töös riigikeelt tasemel B1 ning ühte võõrkeelt tasemel B1 (vt lisa 2 Keelte oskustasemete kirjeldused).

Teadmised:
1) valdkonnaga seotud õigusaktid ja regulatsioonid;
2) meeskonnatöö põhimõtted;
3) sportliku treeningu põhimõtted;
4) ohutus ja esmaabi;
5) organisatsioonikultuur;
6) spordipedagoogika ja -psühholoogia;
7) spordiajalugu, rahvuslikud ja rahvusvahelised spordiorganisatsioonid.

Hindamismeetod(id):
Läbivaid kompetentse hinnatakse teiste kutsestandardis toodud kompetentside hindamise käigus.
C Üldteave ja lisad
Kutsestandardi tähis: 19-19112019-2.3/16k
Kutsetegevuse valdkond: Kultuur
Vastutav kutsenõukogu: Kultuuri Kutsenõukogu
Kutsenõukogu otsuse number: 17
Kutsenõukogu otsuse kuupäev: 19.11.2019
EKR tase: 4
Viide Euroopa kvalifikatsiooniraamistikule (EQF): 4
Valdkond: HARIDUS JA KULTUUR
Kutseala: Sport
Kutse grupp: Sporditreener
Ametite (ISCO) klassifikaator: 3 Tehnikud ja keskastme spetsialistid
34 Õigus-, sotsiaal-, kultuuri- jms valdkonna keskastme spetsialistid
342 Spordivaldkonna keskastme spetsialistid
3422 Treenerid, spordiinstruktorid ja -ametnikud
ISCED klassifikaator: 10 Teenindus
101 Isikuteenindus
1014 Sport
EMTAK klassifikaator: R KUNST, MEELELAHUTUS JA VABA AEG
93 Sporditegevus ning lõbustus- ja vaba aja tegevused
Kutsestandardi lisad
Lisa 1 Treenerite eetikakoodeks
Lisa 2 Keelte oskustasemete kirjeldused
Standardi töörühm
Nimi Institutsioon
Priit Ilver Audentese Spordigümnaasium
Üllar Kerde Eesti Korvpalliliit
Janek Küppar Tallinna Spordi- ja Noorsooamet
Kadri Liivak Eesti Võimlemisliit
Aldur Partasjuk Spordiklubi Reval-Sport
Erich Petrovits Jõhvi Spordikeskus
Kristjan Port Tallinna Ülikool
Aavo Põhjala Eesti Judoliit
Jaak Salumets Eesti Treenerite Liit
Toomas Tõnise Eesti Olümpiakomitee
Priit Vene Eesti Olümpiakomitee

Tagasi: Kutsestandardid |
PIKSEL
Avaleht Väljastatud kutsed
Kutsestandardid
Kutsetunnistuse lisad Kompetentsid Kutse andjad Kutsenõukogud Väljavõtted kutseregistrist